Hola!
Avui
m’agradaria compartir la meva experiència de pràctiques a l’Escola Bressol La
Riereta de Mataró. Tot i que han estat només dos dies, han sigut molt intensos
i plens d’emocions.
Com
ja he explicat en entrades anteriors, des de la Setmana de Pràctica i Reflexió
Educatives que ha organitzat la facultat pels alumnes de magisteri, se’ns ha
proposat fer dos dies de pràctiques a una escola o centre d’ensenyament
acompanyats pels nostres padrins. En el meu cas, he estat a una Escola Bressol
d’infants de 4 mesos fins als 3 anys d’edat. Una Escola Bressol que té 1 aula
de lactants, tres línies o aules de p-1 i tres aules de p-2. Per tant, parlem
d’una Escola Bressol amb un gran nombre d’infants, concretament 115 infants.
Amés he compartit aquesta experiència amb la meva padrina l’Anna Dalmau, alumne
de tercer curs d’Educació infantil de la facultat Blanquerna i amb els infants
de p-2, la classe dels ocells acompanyats per la seva mestre Maika.
El
primer dia ens va rebre a la sala d’estar la Dolors, directora de l’Escola
Bressol. Ens va convidar a fer un tom pel centre, ensenyant-nos tots els
espais. L’escola disposa de set aules, amb canviadors i dormitoris integrats a
dins de les aules en un espai diferenciat. Amés disposa de cuina pròpia, sala
d’usos múltiples on es duen a terme les sessions de psicomotricitat i les
festes amb les famílies i un gran pati on els nens i nenes passen gran part del
temps jugant. Quans vam acabar de veure l’escola ens va convidar al seu despatx
i ens va repartir un papers on ens donaven la benvinguda, ens explicava les
pautes a seguir pels alumnes de pràctiques, ens explicava a través d’un tríptic
les característiques de l’escola i el procés de familiarització que segueixen
amb els infants a l’inici de curs. Tot seguit, ens va acompanyar a les nostres
aules.
L’experiència
que he viscut al llarg d’aquest dos dies la qualificaria de molt bona. La
relació amb els infants i la mestre a estat molt bona, tot i que al principi
costava una mica que els infants s’apropessin. Poc a poc, van anar agafant
confiança i en van donar l’oportunitat de conèixer-los millor. He pogut veure
un altre tipus d’escola i diferents formes de treballar. Al llarg d’aquest dos
dies, m’he adonat que és una escola on es treballa molt la relació família
-escola, on no segueixen una metodologia fixa, sinó que engloben moltes. També
treballen molt a partir de les rutines quotidianes i aquestes activitats ocupen
bona part del dia, amés del joc.
Per
acabar, m’hagués agradat poder compartir un PowerPoint que he fet presentat
l’escola, però per motius de privacitat d’imatge no pot ser.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada